精选粉笔作文400字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的粉笔作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
粉笔作文400字 篇1
白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。你们猜，这是什么？答对了－－是粉笔
在我们上课的时候，老师正要出题，粉笔就挺身而出，供我们用。随着时间的推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。
到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。
老师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。
后来，我在包书皮的.过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢！于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来，套在粉笔上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。
我的小发明不错吧！希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。
粉笔作文400字 篇2
夜晚，从教室里传来一阵吵闹声。
“你看看我，我经常帮助老师把错字擦掉！”粉笔刷得意扬扬地说，粉笔不服气，生气地说：“如果没有我，老师能把字写到黑板上吗？小学生能学到丰富的知识吗？”它们就这样你一言我一语的吵开了。睡的正香的黑板被它们吵醒了。黑板揉揉眼睛，“黑板大哥你来评评理！”粉笔说，黑板说：“你们到底在吵什么，把我也吵醒了！”粉笔从头到尾把事情告诉了黑板，黑板想了想说：“你们谁能在2分钟之内把20个数字完整无缺的写出来，谁就是胜利者。”粉笔信心十足的`说：“我先来。”“好。”“1，2，3，4，5……13。”写到13的时候粗心把“13”写成了“B”。糟了，写错了，怎么办。时间在一分一秒的过去。2分钟过了，粉笔没有写完20个数字。该粉笔刷了，它只会擦不会写，2分钟过去了，粉笔刷也没有写出来，它们垂头丧气。黑板说：“你们合作试试。”粉笔刷和粉笔不到1分钟就把20个数字写完了。它们低下了头。
这个故事告诉我们，在生活中也要学会合作。
粉笔作文400字 篇3
粉笔，一个对于我们来说很熟悉的名词，每日上课，它被老师握在手中，写出了或绢秀或苍劲有力的大字。
那粉笔存在的意义是为了什么？为了语文老师写出拼音？为了数学老师写出公式？为了英语老师写出字母？灰尘从老师指缝间滑落，而那绢秀、苍劲有力的大字则留在了黑板上，们跟着它读，跟着它想，跟着它记。它使老师的表意更加准确，同时也帮助了同学更简易的获取知识。可它又有过几句怨言呢？用默默无闻、无私、乐于助人等词来形容它都不足为过，而且仍不够全面。
一天，我单独留在教室里打扫卫生，听见了黑板对粉笔们说这样一段话：“嘿，老弟，你说你们粉笔存在世上图什么呀？你们在黑板上留下了无数个脚印，却毫无怨言，有时还会被学生们抱怨字不清楚，字太小。唉，而且你们的消耗得还那么快。”粉笔心平气和地说：“大哥，我们这些‘小不点儿’能在黑板上留下些许痕迹，为学生们学习进步尽绵薄之力，我们即使是粉身碎骨，一现，那也是‘物有所值，死得其所’”。黑板听后，哑口无言，为刚才自己的骄傲羞红了脸。他们之间的'对话，让我沉思良久。
是啊！上有很多人，都有着粉笔这样的精神，而握着粉笔的老师，又何尝不是这样的人？正如诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，它既是对粉笔的写照，又可用于对老师的赞美，你说不是吗？
