实用的五年级暑假作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级暑假作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级暑假作文 篇1在暑假里的一个阳光明媚的早晨，我刚吃完早餐，爸爸走过问我“你想不想种菜？”我一听种菜好像挺有趣的，就回答“想啊！”爸爸说“那就出发吧！”我问“爸爸去哪里种菜啊？”爸爸说“回家乡，一个月。”听完，我立刻跑进房间收拾好行理出发了。坐了几个钟的车就到家乡了，我们在附近的市场买了几包菜种，就开始种菜了，我们到爷爷以前的菜地，我们发现菜地已经很久没有打理了，爸爸一声不吭地拿起锄头开始打理菜地了，我见状也拿起旁边的'锄头把地里的杂草清理干净，过了一小时，终于把地里的杂草清理干净了，可是我累得差不多倒在地上了。这时我看了看手表，现在已经是一点了，太阳公公拼命地在我身上“放火”我热得快要死了似的，只见爸爸拿出巴掌那么大的小锄头在菜地里松土，我也着爸爸的样子在旁边把那些泥土弄松，弄完。爸爸叫我“儿子去那儿拿一条水管。”随后爸爸指了指那地的地上，我连忙跑过去，把水管拿过给爸爸，爸爸拿着水管的一头，叫我站在那里浇水，爸爸接上水，开始浇水了，我左右地摆着，水像一条龙。浇完水，开始放种 ……此处隐藏384个字……的最顶端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿着有粘丝的芦苇竿，蹑手蹑脚地靠近停在水草上的一只红彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把芦苇竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“啊！”一只小蜻蜓就被我抓住了。这只小小的可怜虫扑腾着翅膀不断地挣扎着，但都无济于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在说：“我为你们人类造福，你为什么粘住我？”
我想到了这学期学过的一篇课文《放飞蜻蜓》：蜻蜓是益虫，不能杀掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸满载而归—— —— —我拿着满瓶的小虾小鱼，爸爸拿着满箱的大鲫鱼回家了。
五年级暑假作文 篇3在我的书架上，有许多令人百看不厌的书，而我最喜欢的就是《绿野仙踪》这本书啦!在书中，我交到一个好朋友--多萝西。
《绿野仙踪》讲述女孩多萝西从小父母双亡，和亨利叔叔，爱姆婶婶住在堪萨斯州大草原上。在一次龙卷风的袭击中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一个只有梦里才能出现的与世隔绝的国家--奥兹国。尽管奥兹国很美丽，甚至比仙境还迷人，可多萝西还是想回家，回到亨利叔叔爱姆婶婶的身边，于是她在那儿展开了自己的魔幻的一场旅程......这本书充满了魔法与幻想。
读到这里你一定会问为什么这一本普普通通的童话故事书会给我这么多的感触呢?理由有以下几点:第一点，情节曲折迷离。如多萝西和同伴好不容易杀死了恶心女巫却又发现是假的。第二点，文笔优美。一些修辞手法和排比句，读一读一定会对你的写作有很大的益处。第三点，结局很圆满。十分感人!尤其是当多萝西抱着爱姆婶婶流着幸福的泪的场面时，相信你读了也会和我一起流泪的。说不定读了我的解说再看完这本书，你还会意犹未尽呢!
希望大家都去读读这本书，并且喜欢上它!
