首页 小学作文 初中作文 高中作文 体裁作文 话题作文 字数作文 作文素材

追风筝的人读后感

时间:2024-01-23 18:17:19
追风筝的人读后感15篇

追风筝的人读后感15篇

认真品味一部名著后,你有什么领悟呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的追风筝的人读后感,欢迎大家分享。

追风筝的人读后感1

近来,读了一本名叫《追风筝的人》的小说,那种残酷与救赎在脑海中交织成无法磨灭的绚丽画面,以致于万千事物都显得苍白,而当哈桑蓦然转身对阿米尔说出:“为你,千千万万遍”时,我的眼泪潸然而落,一切仿若被烟雾朦胧。

我想,是怎样一种强烈的情感赋予他如此执着不悔的信念,而我漫长的生命中,又是谁轻喃这份浓烈?我轻叹,铭记,原来只有父母。

儿时,当我们清脆的啼哭第一次划过天际,就决定了父母一生无悔的付出。

我在草坪上蹒跚学步,夕阳绚烂弥漫长空,爸爸轻轻地弯下腰,抓住我幼嫩的小手,仿佛捧着世间珍宝,慢慢地引领我前进的步伐,草坪上遗留着阳光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子,定然盛满奇异的色泽。

时光翩飞而过,但爸爸却一直握着我的手,一如当年般坚韧而执着。

后来,我上了中学。

我没有如父母所期待的那般阳光灿烂,有时一点点的伤害也能将我切割得体无完肤。我不安,恐惧,总是不停地问妈妈“我真的可以成为儿时渴望的样子吗?”妈妈总是安慰我说她相信我。可我总能看见她眸子里日益加深的担忧和那份浅浅的忧愁。我知道,她并不是担心我的成绩,她只是担心我过重的思虑是否会毁了我的快乐,是否会让我渐渐忽 ……此处隐藏11104个字……风筝的人》里,风筝不仅是剧情的主线,而且还象征着友谊与亲情。在阿米尔眼里,风筝如同他与哈桑的友谊,看得见,但却被风吹得越来越远,唯有他一个人牵着风筝线,任由线上的玻璃渣割破他的手,割伤他的心。

那么,对于我来说,我的风筝是什么?它又是什么样的?

在生活中,我是一个平凡的学生,没有什么特长,也没有像阿米尔那样要赎的罪。那在风筝线的那一头,我要追寻的又是什么?我带着我的疑问,翻开了书本的《译后记》,书本的译者说:“风筝是象征性的,它既可以是亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良、诚实。”我似乎有些理解了这句话,又似乎有些迷茫。我依旧不知道我心中的风筝是什么,但是我明白了:心中的风筝不一定要有多么远大,只要是心存所想,没完成或者曾经失去的遗憾便已足够。

想到这里,我似乎开窍了。心中一只蓝色的风筝从地平线上缓缓升起,在即将落下的夕阳旁飘动,看得见,却又好像遥不可及。我伸出我的一只手,想抓住风筝,却怎么也抓不住。我顺着风筝线的方向追去……,我的速度越来越快……,我似乎看见了风筝上写的字……,我看见它了,我看见了那只风筝……我追上去,隐约看见风筝上的字,上面似乎写着“友谊”。

哦,是的,我曾经丢失过它,在五年级的那个夏天,我,曾经与我最要好的两个朋友闹翻,友谊一去不返。但现在,我重新追上了它,追回了我的友谊,在人生这条风筝线的指引下,我找到了它——我弄清楚了吵架的缘由,原来是我平日里对朋友的关心不够,疏忽了朋友的重要性……在我弄明白吵架的缘由后,我向她们道了歉,她们原谅了我,“风筝”终于回到我手中。

我重新用线将风筝补好,并牢牢地握住它,带着它又在夕阳下放飞……,我想再次追寻它……

每个人的心中都有一个风筝……

《追风筝的人读后感15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式