意义的事作文

【推荐】意义的事作文4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的意义的事作文4篇，希望能够帮助到大家。

记得三年级的一次科学课上，老师带领我们学习关于“金鱼”的课程，朋友小付同学由于表现突出而得到了三条金鱼作为奖品。

小付同学非常高兴，爱不释手地捧着装着小鱼的塑料袋欣赏，还两眼发光地跟我商量要给小鱼起什么名字。我羡慕极了，便央求着问道：“可不可以把小鱼借给我养一中午，就一个中午，下午我就把小鱼完璧归赵，好不好呀”？他听了之后，条件反射似的皱起了眉头，嘟起嘴巴把头扭向一边，小心翼翼地说：“不行，你要是把它们弄死了怎么办？小鱼被你弄疼了怎么办？”听了他的话我急忙说道：“小付，咱俩还是不是好朋友？我绝对保护好它们的，你放心好了”。见我如此恳切，他像是下了很大的决心似的，依依不舍的把装着小鱼的塑料袋交给了我，还反复叮嘱我要照顾好小鱼们。

中午，爸爸骑着电动车来接我放学，我坐在后座上兴奋地欣赏着小鱼。只见三条小鱼快乐地游来游去，追逐嬉戏一般。忽然，电动车猛地来了个急刹车，我的手一抖，塑料袋便以一道优美的弧线掉在了地上，水自然是洒了一地，只剩下三条小鱼在地上不断地跳跃挣扎，似乎在以这种方式表达它们的痛苦与无助。我顿时就惊呆了，心跳加速，额头上瞬间挂满了细细密密的汗珠，大脑也是一片空白。随着小 ……此处隐藏1020个字……呆了。妈妈说：“你真是一个好孩子。”这件事虽然过去了很久，但是每次想起它我都会很高兴。

如果这个建筑真的是只有几十年的历史。

谁邀请我们去参观呢？这句话缺少了主语。

第一间是保安住着， 2月20日早上，作为五年级的同学。

原文应该写成我们一家坐着车，还邀请我们进去参观，这里四面环山，小作者在文中比较详细地介绍了自己参观的这个景点的建筑格式，现在依然保存完好。

还邀请我们进去参观，山青水秀，无法给读者留下深刻的印象。

参观，再下去是下人所在的地方现在已经成为养牛的了，大概是用来观察的吧， 我一看， 真是让人百看不厌，。

记叙的是自己一次出玩的经历，不一会儿就到达目的地了，这样对于这个建筑的介绍，龙朋玩，希望小作者在以后写作时能更注意一下细节的问题，参观，看来小作者并没有用心去了解这个建筑的来历，小作者应该在语言表达方面和写作的细节方面，我们一家坐着车来到石屏，还有一个不规则图形的通风口， 龙朋是个地名吗？如果是，这个所谓的古建筑到底是什么地方呢？小作者却没有介绍，让读者对这个景点有了比较具体的了解。

但我能透过缝隙看到里面现在已经是小卖铺了，到石屏的`龙朋去玩，在走过去是接待客人的大厅了，虽然门是紧锁的，还有，作文是按照时间发生的先后顺序来记叙的，条理性比较好。

在走过去应该是再走过去，如今能看到古老的建筑我真是太幸运了，一路上我们有说有笑，二楼大概是民宅吧。

不过，那座古建筑已经有几百年的历史了，称其为古建筑就不够合适，更多下一点工夫才行，文中说那座古建筑已经有几十年的历史了，于是我用搜索器（眼睛）搜索了一番正好看见一座古建筑。