老师的透视眼作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的老师的透视眼作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的透视眼作文1
今天，空气清新，鸟语花香。我高高兴兴地来到了朗文外语学校。我走进教室，刚坐下，老师就来了。老师对我们说：“同学们，你们信不信老师有一双‘透视眼’？”老师说完这句话，同学们把头摇得像拨浪鼓一样。最后，我们异口同声的说：“不信。”
老师见我们这样，便说：“那我们来做一个小测试，好不好？”“好。”一会，老师把测试规则写在黑板上：1丶老师不能看。
2丶知密者不能说出真相。
老师说完规则后，同学们迫不及待的说：“老师，快开始吧。”“那好，测试开始。”
老师先请出杨钊当小助手，老师把手放在杨钊的耳边，给杨钊说悄悄话，老师说的声音很小，像苍蝇在嗡嗡，根本听不见。老师说完了。然后拿出4个有序号的杯子，一枚硬币。对我们说：“杨钊可以把硬币放在任意一个杯子里。”
老师说完就用红布蒙住了自己的眼睛。紧接着，杨钊把硬币放在3号杯里。老师让我们倒数五秒：“五，四，三，二，一。”杨钊说：“可以了。”老师一下子说出了正确答案。同学们呆若木鸡，老师让杨钊说是怎样做的`，那些悄悄话就是关键。原来，老师给杨钊说的是把硬币放到一号杯里说：“好了。”放到二号杯说：“好了。”放到三号杯说：“可以了。”放到四号说：“可以了。”
测试是假的，并且老师犯了规。但老师给我们做测试是为了让我们认真观察，认真听。
这一节课上的真有趣。
老师的透视眼作文2
今天，空清新芬芳。我愉快地来到了朗文外国语学校。我走进教室，我一坐下，老师就来了。老师对我们说:“孩子们，你们相信老师有一双‘透视眼’吗？”当老师说这话时，学生们摇摇头，像摇铃一样。最后，我们都说“不”
看到我们这样，老师说:“让我们做一个小测试，好吗？”"很好"过了一会儿，老师在黑板上写下了考试规则:1。老师不能读它们。
知道秘密的人不能说出真相。
老师讲完规则后，学生们迫不及待地说:"老师，快点开始。"“好了，测试开始了。”
老师首先邀请杨照做他的小助手。老师把手放在杨照的耳边，小声对杨照说。老师说的声音很小，像苍蝇一样嗡嗡作响，根本听不见。老师说完了。然后拿出4个有序列号的杯子和一枚硬币。他对我们说，“赵阳可以在任何杯子里放硬币。”
老师用红布遮住她的眼睛。接下来，赵阳把硬币放进3号杯子。老师让我们倒数五秒:“五，四，三，二，一。”杨照说:“没关系。”老师立刻给出了正确的答案。学生们都愣住了。老师告诉杨照怎么做。那些低语是关键。最初，老师对赵阳说的是把硬币放进1号杯子，然后说:“好的。”把它放在2号杯子里，说:“好的。”把它放在第三个杯子里，说，“没关系。”把它放在第四个，说:“好的。”
考试是假的，老师违反了规则。但是老师给了我们一个测试，这样我们可以仔细观察和听。
这门课真的很有趣。
